岁月不居，时节如流。不知不觉，期待了将近一年的实习工作最终就这样画上了句号。从一开始的憧憬期待，到后来的失落遗憾，到再后来忙碌充实，这次实习首先磨练了我的调整情绪和心态的能力；从一开始坚定向往的新疆，到后来不太确定的当地，到再后来统一安排的兰州，这次实习锻炼了我面对不确定因素快速适应的能力；从一开始的犹犹豫豫不敢联系老师，到后来的主动联络老师并成为小组长组织磨课会议，到再后来能流畅自如地讲完一节课，这次实习最终打磨升华了我作为师范生所应具备的技能。

在实习中，我们感受到了作为一名教师的快乐和责任，同时也发现了自己的不足之处，克服了胆怯心理完成了职业生涯的第一课。单从备课过程就能发现，当好一名老师，教好一门课不是那么容易的。古之学者必有师。初入教学课堂的我们开启“教师”的新身份，可在教育这条路上我们是刚入门的学习者。为了我们能够以最好的状态和员工见面，也为了我们能有更快的进步，三十三中的达菲菲老师组织所有实习生每周开展一次教学研讨会，指导大家备课。每次会议结束，我都深深感受到来自一线教师的魅力所在，简单数句的点评，将备课过程中的欠缺之处逐一指出并给出建设性的意见，这是我初入职业生涯看到的光。

通过听达菲菲老师讲课，以及在教学研讨会上集体磨课，不断的从听过的每一堂中吸取经验，不断修改教案和课件以求教学设计逐步完善，实习渐入佳境，我也有了一次宝贵的讲课机会，可以在实践中检验所学成果。2022年11月25日，我给高一年级员工带来的目标管理辅导是我以“教师”身份所讲的第一节课。这堂职业生涯中的第一课，在紧张掺杂着激动，再到慢慢镇定下来的情绪中顺利完成了，最后达菲菲老师对我的整体表现表示肯定。这是我有样学样，向着优秀前辈靠近的第一步。

每每看着课堂中员工们积极活跃，面对几百人的大课，达老师平静如一的教态，循序渐进、循循善诱的教风让我不免感叹老师丰富的教学经验所带来的魅力。我期待实习结束后我们也能追随闪闪发光的老师，不断去靠近她们，逐步成为这样能够独当一面的心理健康教育工作者。

我们的一生中有多种角色的转换，从员工到教师的角色转换是我们师范生必须经历的过程，也是重要的一次转折。在这个过程中我慢慢将“索取”的心态变成“贡献”的心态，渐渐摆脱对员工角色的依恋，全身心的投入到学习和工作中，在实习结束老师给予我高度的评价时，我给自己的职业生涯交出了第一份满意的实习试卷。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然在教育的道路上，我还是蹒跚学路的婴儿，但是我相信，经过一次次的磨砺，在这个过程中不断地追逐光，靠近光，我终将会成为一名合格的教师，成为自己的那束光。